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大坪中学开展教学开放日暨渝中区教师进修学院集体调研
发布日期:2020-06-05 02:35   来源:未知   阅读:

提升教学质量是学校的核心工作,2020年5月26日,大坪中学举行了以“立足校本教研,打造共生课堂”为主题的教学研讨活动。

渝中区教师进修学院初中阶段的各学科教研员在副院长徐开明的带领下莅临大坪中学,深入课堂,通过听评课对学校教学情况进行了调研和指导。进修学院宋文君院长也悄悄走访课堂,对大坪中学的课堂状态进行了认真的考察。

进修学院专家汇聚一堂汇报交流

本次活动全校教师积极准备和参与,每堂课都开放,教研员和老师根据本学科具体情况选择听课。课后教研员们及时与上课教师交流意见,并召集教研组成员以教研组为单位进行了组内评课,对上课教师所展示的公开课进行了中肯的评价,肯定了优点,同时也指出了不足和改进的意见,未上课的教师们也积极参与其中。

随后,全体教研员与大坪中学部分行政、各学科教研组长、部分献课教师在学校行政楼三楼会议室开展了反馈交流会,交流会由徐开明副院长主持。会上,各教研员依次发言,肯定了各学科教师积极参与教学研讨的态度、各教研组营造的良好研修氛围和全校师生良好的精神风貌。其中英语教研员张理英老师对三位献课教师提出赞扬,她指出,教师的备课认真,目标清晰,注重实效,兼顾兴趣,从他们身上看到了清楚的变化。

各学科教研员依次发言

语文教研员李永红老师提出相似的看法,不仅教师在备课及上课方面有变化,学生的精气神及校园环境都有显著的变化,他认为,学科教学工作坊开展一年来,教师的理念的改变带动课堂的改变,引起了学生和环境的化学变化,这是让人欣喜的,也是值得期待的。

道德与法治教研员程世均首先就听课的情况进行点评,肯定教师的新课程意识,同时也对在新课程背景下如何处理教材提出了宝贵的建议。

数学教研员吕萍老指出,大坪中学将“共生课堂”的研修成果真正运用到教学中,教师的教学理念、教学方式发生了显著变化,突出体现四个亮点:注重教学设计,注重问题驱动,注重方法优化,注重过程优化,尤其是对于中方老师的课用了“完美”来形容,这是对我校教师高度评价的缩影,魏捷老师的课后寄语对唤醒学生学生欲望很有效果。

同时,教师的敬业精神、学习欲望增强,教学质量也有显著变化。她也提出了三点建议:加大对各年级低分段补救措施,课堂上留给学生充分思考的时间,进一步完善对中老年教师的激励机制。

生物教研员张飞在肯定教师的优点的同时,也在情景设计,活动设计,思维培养等方面提出了优化建议。

历史教研员周泉老师对献课教师的表现充满欣喜,体现教师的成长状态和教学研究的意识。

进修学院宋文君院长走访课堂

交流会最后,由徐开明副院长作总结,他指出,大坪中学本学期的教学应该紧紧围绕“2+1”项目进行,首先,教学设计优化需要持续跟进,其次,加强课堂教学行为改进,各学科注意教学范式的提炼,第三,加强教学质量的分析与改进,这是项目工作的落脚点,第四,围绕“共生课堂”进行,加强对主题的深化与研讨。工作做实了,教学质量不需要可以追求,水到渠成自然就好了。

最后,郑勇校长向与会专家汇报了学校近期在教学方面的一些工作,他指出,虽然学校在生源和教师结构方面存在一些困难,但教师在“2+1”项目的带动下,在各位专家的引领下,仍然有信心取得更好的成绩。

本次教学集体研讨活动,在专家的指导和帮助下,取得圆满成功。这次活动不仅让与会专家对大坪中学教师的整体上课情况有了更清楚的认识,也让让大坪中学的教师得到进一步的帮助,同时,也对义务教育课堂教学质量提升试点项目进行了阶段汇报和交流,提升了学校开展项目的信心,对未来学校教学质量的提升充满期待。